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O Projeto de Extensão da UFSC Astrofísica para Todos oferece o Curso de Cosmologia, com dois módulos de 40h cada, realizado 100% on-line, com material gratuito. Há taxa apenas para aqueles que desejam o certificado, e o projeto oferece possibilidades de isenção. As inscrições estão abertas e podem ser feitas a qualquer momento, bem como o início dos estudos. O ingresso no curso é por fluxo contínuo, com cada estudante assistindo às aulas já gravadas, e realizando as atividades no seu tempo, quando desejarem.

O curso é aberto a qualquer pessoa interessada e as inscrições podem ser feitas pelo site astrofisica.ufsc.br.

A abordagem didática é nova e foi desenvolvida de modo a oferecer um curso 100% on-line e acessível, em nível ideal para estudantes de graduação. Além disso, é oferecido suporte de dúvidas por e-mail. Todo o material do curso (aulas, notas de aula, programas, livros) é gratuito e disponível para download no site. Quem desejar receber Certificado deve se inscrever e preparar um Trabalho de Conclusão de Curso para cada módulo. A taxa de inscrição para quem deseja o Certificado é de R$ 40 por módulo, mas estudantes, professores, aposentados e pessoas em situação de vulnerabilidade social podem solicitar a isenção.

O Curso de Cosmologia é uma Introdução à Cosmologia, preparada como uma disciplina do segundo ano de graduação em qualquer curso de exatas. São apresentados os pressupostos físicos, evidências observacionais e ferramental matemático da Teoria do Big Bang.

Cosmologia I enfoca nos aspectos cinemáticos e dinâmicos da expansão do universo. A Teoria do Big Bang é apresentada a partir de uma perspectiva observacional e teórica. É feito tratamento teórico por meio da dedução da equação de Friedmann-Lemaître, sua solução analítica para casos assintóticos e solução numérica para o caso geral. São refeitas, de modo didático, as análises dos experimentos que caracterizam o modelo Lambda-CDM e a expansão acelerada do universo.

Cosmologia II trata da interface entre a Física de Partículas e a Teoria do Big Bang. São discutidos os aspectos termodinâmicos da expansão do universo, surgimento de partículas e átomos. A Radiação Cósmica de Fundo é o tema central desta parte do curso, pois a partir dela podemos testar observacionalmente as previsões da Física de Partículas para o cenário quente primordial prevista pela Teoria do Big Bang. O curso inicia com um resumo de Física de Partículas, direcionado para o contexto da Cosmologia. Depois é feita uma análise matemática, física e experimental dos dados do Satélite Planck. Por fim, são discutidos aspectos especulativos da Cosmologia atual, como a Teoria da Inflação Cósmica, Ajuste Fino, etc. Os conteúdos técnicos estão permeados de discussões históricas e filosóficas.

Inscrições e informações no site: https://astrofisica.ufsc.br/

No último sábado, dia 23 de outubro, o Jornal do Almoço, noticiário televisivo da rede NSC, filiada da Globo em Santa Catarina, veiculou uma reportagem apresentando o trabalho realizado pela equipe de Eficiência Energética da UFSC Joinville, Eficem, com crianças participantes do Projeto Resgate.

A equipe Eficem está trabalhando com crianças de 8 a 11 anos, por meio de aulas sobre desenvolvimento de carros elétricos. A atividade aborda não apenas a engenharia envolvida no processo, mas conceitos e ensinamentos de sustentabilidade e economia de energia. A ideia é conscientizar os pequenos desde cedo sobre os impactos que nossas ações e escolhas têm no meio ambiente.

Os encontros servem também para aproximar a universidade pública das famílias que muitas vezes desconhecem a gratuidade e os serviços oferecidos pela UFSC. Ampliam também o conhecimentos delas sobre profissões e carreiras, permitindo às crianças um primeiro contato com a engenharia.

Para saber mais sobre a Eficem, clique aqui.

A reportagem completa está disponível na Globoplay, no link: https://globoplay.globo.com/v/9974885/

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Estudantes da UFSC Joinville, que fazem parte de organizações estudantis, estão atuando em parceria com o Projeto Resgate, projeto social realizado em Joinville, que colabora para transformar a vida de crianças e jovens por meio da educação.

Ao longo deste ano, as equipes Barco Solar Babitonga, Fórmula CEM, Pet-EMB e Eficem desenvolveram diversas atividades. Você poderá conhecer o trabalho desenvolvido por cada uma, por meio de uma série de quatro matérias, publicadas no site do Campus. Esta semana, vamos conhecer as ações conduzidas pelo Fórmula CEM, equipe que projeta e constrói modelos de veículos do tipo Fórmula-SAE, com motores a combustão (IC) e elétrico (EV), para participar dos eventos de competição estudantil que são promovidos pela Associação dos Engenheiros da Mobilidade (SAE) do Brasil. 

A equipe participa do Projeto Resgate desde 2019, por meio de diferentes atividades dentro da temática educação. A cada ano, uma turma diferente de alunos é acolhida pelo Fórmula, que promove ações na área de “Introdução à Engenharia Automotiva”. 

Nesta edição de 2021, os encontros estão sendo conduzidos em ambientes virtuais e presenciais, nos quais os membros da Equipe compartilham conceitos, curiosidades, experiências e oferecem atividades práticas aos alunos, trabalhando com a metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).

No dia 09 de outubro, ocorreu o primeiro encontro presencial que contou com 11 crianças, com idade de 06 a 11 anos, e 4 voluntários do Fórmula CEM. Foi proposto às crianças que escolhessem e construíssem algumas maquetes de locomoção ecológicas (EcoCar) que eles mesmos projetaram durante os encontros on-line, agrupando-se em equipes e fazendo utilização de materiais recicláveis. O objetivo do projeto EcoCar é incentivar os alunos a desenvolverem sua criatividade e pensamento estratégico, seguindo todos os passos de desenvolvimento até um protótipo conceitual.

Entre os protótipos que se destacaram, está o de uma aluna que havia percebido um alto desperdício de água na limpeza de ônibus urbanos. Para solucionar o problema, ela planejou um ônibus adaptado com um reservatório para captar água da chuva durante os trajetos diários. Assim, a própria água captada pelo veículo poderia ser utilizada na limpeza da frota.

A parceria de equipes de estudantes da UFSC Joinville com o Projeto Resgate beneficia tanto as crianças participantes quanto os graduandos. Ellen Mayumi Miyake da Silva, aluna da quarta fase de Engenharia Automotiva, comenta que as ações desenvolvidas com o Projeto a ajudaram a desenvolver habilidades como oratória, poder de argumentação, bem como organização, devido à necessidade de estruturar ideias e planejar aulas. A “formuleira”, como são chamados os estudantes envolvidos nos projetos Fórmula, destaca ainda outros aprendizados: “Manter o comprometimento com os alunos me fez crescer tanto na vida profissional como na pessoal. Ter a oportunidade de compartilhar o conhecimento que adquiri na área, com as crianças que se inscreveram voluntariamente na turma de Introdução à Engenharia, não tem preço!”.

Encerramos hoje, com a Equipe Fórmula CEM, a série de matérias sobre as atividades desenvolvidas por equipes de competição e o Projeto Resgate em Joinville. Para conferir as publicações anteriores, acesse os links abaixo:

Equipe do Barco Solar Babitonga desenvolve atividades para alunos do Projeto Resgate

Equipe Eficem da UFSC Joinville ensina tecnologia de veículos elétricos aos alunos do Projeto Resgate

PET-EMB, da UFSC Joinville, apresenta o universo da Cultura Maker a alunos do Projeto Resgate

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O Espaço Ciência e Tecnologia (ECT), da UFSC Joinville, é uma das atrações da programação da 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações – MCTI, cujo tema em 2021 é “A transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta”.

Em uma transmissão no canal do MCTI do YouTube, os professores Carlos Maurício Sachelli e Tatiana Renata Garcia, juntamente com estudantes bolsistas de extensão, apresentaram uma visita guiada ao espaço físico do projeto, abordando temas de Tecnologia, Jogos Educativos, Energia e Conquista do Espaço, sendo que neste último tópico participa também do vídeo o professor Alexandre Zabot, criador e coordenador do projeto de extensão Astrofísica para Todos. A atividade foi realizada nesta terça-feira, 05 de outubro, e o vídeo está disponível no canal.

Sobre o Espaço Ciência e Tecnologia (ECT)

O Espaço Ciência e Tecnologia (ECT) tem como objetivo fortalecer a interação entre a Universidade e a sociedade, buscando contribuir para popularização da ciência e tecnologia. O Espaço conta com atrações relacionadas com o meio ambiente, energias renováveis e tecnologia. Os visitantes podem interagir com maquetes, equipamentos de simulação, jogos, entre outros. Além disso, atividades dirigidas para escolas do ensino médio são desenvolvidas no local, como oficinas de robótica, energias, satélites artificiais e jogos. Saiba mais clicando aqui e/ou assitindo o vídeo abaixo:

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Estudantes da UFSC Joinville, que fazem parte de organizações estudantis, estão atuando em parceria com o Projeto Resgate, projeto social realizado em Joinville, que colabora para transformar a vida de crianças e jovens por meio da educação.

Ao longo deste ano, as equipes Barco Solar Babitonga, Fórmula CEM, Pet-EMB e Eficem desenvolveram diversas atividades. Você poderá conhecer o trabalho desenvolvido por cada uma, por meio de uma série de quatro matérias, publicadas no site do Campus. Esta semana, vamos conhecer as ações conduzidas pelo Programa de Educação Tutorial nas Engenharias da Mobilidade (PET – EMB). O  PET é um grupo de alunos que, sob a orientação de um professor tutor, trabalham no desenvolvimento de atividades extracurriculares, que complementam a sua formação acadêmica, visando atender mais plenamente às necessidades do próprio Curso de Graduação e aprofundando o percurso de sua formação profissional.

As atividades do PET-EMB com o Projeto Resgate iniciaram ainda em 2020, com a participação de quatro bolsistas sob orientação do professor Carlos Maurício Sacchelli, e devem continuar até novembro deste ano. Reunindo onze participantes, entre 13 e 14 anos, a ideia central é ensinar aos adolescentes um pouco da Cultura Maker, cujo conceito principal é que qualquer pessoa, dotada das ferramentas certas e do devido conhecimento, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano. As aulas têm como objetivo instigar os participantes no processo de solução de problemáticas, algo que eles podem levar para a vida escolar, pessoal e profissional. Para isso, o PET-EMB apresenta, em aulas virtuais  quinzenais, diversas ferramentas do universo tecnológico como modelagem e impressoras 3D, noções de eletrônica, Super Logo e Arduino (placa de prototipagem eletrônica de código aberto) e Scrach (linguagem de programação criada pelo Media Lab do MIT). O conteúdo foi pensado e apresentado com ferramentas que os alunos pudessem efetuar as dinâmicas em casa com o uso de um computador  (aos alunos que não possuíam computador em casa, o Projeto Resgate forneceu o equipamento). 

No dia 18 de agosto, em um dos encontros presenciais do PET-EMB com os alunos do Projeto, o conteúdo programático da aula foi montar e programar um semáforo de trânsito. Leandro Amorim Maia, membro do PET e graduando do curso de Engenharia de Transportes e Logística, destaca que houve uma ótima receptividade por parte do grupo de estudantes, que estavam muito participativos e animados com o aprendizado. 

E o aprendizado é não apenas por parte dos adolescentes. Para os membros do PET-EMB esta é uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Leandro comenta: “O projeto contribui no aperfeiçoamento tanto das competências técnicas que desenvolvemos dentro da universidade, como na solução de problemas, didática, metodologias de gestão de projeto, aplicação prática de conteúdos, e ainda no desenvolvimento de competências sociais, como empatia, comunicação, inteligência emocional; habilidades valorizadas também pelo mercado de trabalho”.

Nas próximas semanas, nos canais de comunicação da UFSC Joinville, continuaremos a apresentar os projetos realizados pelas equipes de competição do Campus, com as ações promovidas pela Equipe Fórmula CEM. Para conferir as matérias anteriores, acesse os links abaixo:

Equipe do Barco Solar Babitonga desenvolve atividades para alunos do Projeto Resgate

Equipe Eficem da UFSC Joinville ensina tecnologia de veículos elétricos aos alunos do Projeto Resgate

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

A equipe de Competição Fórmula CEM, da UFSC Joinville, participa de uma mesa-redonda virtual sobre transportes elétricos nesta segunda-feira, 20 de setembro, a partir das 10h. O evento é promovido pelo Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Santa Catarina (CREA-SC) e pelo CREAjr-SC de Jaraguá do Sul. Para participar da videoconferência pela plataforma Zoom, é necessário preencher o formulário de inscrição.

A Fórmula CEM é formada por estudantes dos cursos de graduação da UFSC Joinville e desenvolve protótipos de combustão interna e veículos elétricos para competir em eventos da  Fórmula SAE Brasil. O representante da equipe no evento será o estudante Mario Venere, do curso de Engenharia Automotiva e membro do setor de elétrica da Fórmula CEM desde 2019. Venere vai abordar a manutenção em carros elétricos e explicar o funcionamento do protótipo elétrico da equipe.

Além de Mario, participam do debate Luiz Negri, da Associação dos Engenheiros e Arquitetos de Jaraguá do Sul (AEAJS); Gustavo Pacher, da Associação dos Municípios do Vale do Itapocu (Amvali); e Fávio Junior, da Fundação Certi.

Mais informações no Instagram e no Facebook do CREAjr-SC de Jaraguá do Sul.

A Camaleão, atlética que representa os cursos da UFSC Joinville em diversos eventos estudantis, foi destaque em uma matéria do portal GE, do Grupo NSC, sobre e-Sports.

A participação da equipe está confirmada no Torneio Universitário de eSports – TUeS 2021, a ser realizado entre outubro e dezembro deste ano. A reportagem do GE traz um pouco da trajetória da Camaleão nessa modalidade esportiva, suas perspectivas para a competição e uma conversa com o estudante de Engenharia de Transportes e Logística, e atual presidente da atlética, Renato Machado.

Confira na íntegra clicando aqui.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

A UFSC Joinville transmitiu na última quinta-feira, dia 09 de setembro, as etapas finais da V Maratona de Cálculo. Organizada em formato totalmente on-line, devido às restrições impostas pela pandemia de Covid-19, a competição, realizada anualmente, tem como objetivo avaliar o conhecimento dos participantes em conteúdos relacionados exclusivamente com o cálculo de derivadas e estimular o estudo desta disciplina.

O evento contou com a participação de 23 concorrentes ao longo de duas fases de muito cálculo. Por fim, o grande vencedor da edição 2021 foi o estudante de Engenharia Aeroespacial, Widmark Kauê, que disputou a grande final com Pedro Kiyoshi Bezerra Kano, do mesmo curso.  Ambos acertaram a resolução da última derivada da competição, porém,  Widmark resolveu a questão em menos tempo, conquistando assim o primeiro lugar. Para completar o pódio, Eduardo Forster Beathalter, obteve a terceira colocação.

O campeão Widmark cursa a sexta fase de seu curso, é de São Luís, no Maranhão e também faz parte do Programa de Educação Tutorial nas Engenharias da Mobilidade – PET/EMB, da UFSC Joinville.

As etapas de quartas, semis e finais foram transmitidas ao longo de duas horas e 30 minutos. Cerca de 120 pessoas acompanharam simultaneamente. Familiares, professores e colegas enviaram seu apoio e torcida pelo chat do YouTube. O vídeo está disponível no canal da UFSC Joinville para quem quiser ver ou rever.

A comissão organizadora do evento foi formada pelos docentes  Leonardo Moreto Elias (coordenador), César Augusto Bortot, Romulo Alberto Castillo Cardenas, Thales Maier de Souza e Victor Simões Barbosa.

Mais informações estão disponíveis na página: maratonadecalculo.paginas.ufsc.br e no instagram do evento: @maratona.calculo.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

A UFSC Joinville transmite nesta quinta-feira, dia 09 de setembro, a partir das 15h30, as etapas finais da V Maratona de Cálculo. Organizada em formato totalmente on-line, devido às restrições impostas pela pandemia de Covid-19, a competição avalia o conhecimento dos participantes em conteúdos relacionados exclusivamente com o cálculo de derivadas de uma função de uma variável.

Nesta edição, a competição é individual e conta com duas etapas: a primeira fase, realizada em 02 de setembro, foi um questionário no Moodle com 15 derivadas. Nesta fase, foram selecionados os oito participantes com as melhores pontuações. Agora, na segunda etapa, os jogadores selecionados competirão em fase eliminatória de “mata-mata” (quartas de final, semifinal e final).

A comissão organizadora do evento é formada pelos docentes  Leonardo Moreto Elias (coordenador), César Augusto Bortot, Romulo Alberto Castillo Cardenas, Thales Maier de Souza e Victor Simões Barbosa

A transmissão será realizada neste link e os espectadores poderão interagir e torcer pelo chat do YouTube.

Conheça os estudantes finalistas:

Eduardo Forster Beathalter – Engenharia Aeroespacial
Guilherme Liczikovski de Lima – Engenharia Mecatrônica
Henrique Zaith – Engenharia Automotiva
Lucas Yudi Pavani – Engenharia Aeroespacial
Luiz Eduardo Prince Goehr – Engenharia Aeroespacial
Pedro Kiyoshi Bezerra Kano – Engenharia Aeroespacial
Vanessa Vilela Tavares – Engenharia Aeroespacial
Widmark Kauê – Engenharia Aeroespacial

Mais informações estão disponíveis na página: maratonadecalculo.paginas.ufsc.br e no instagram do evento: @maratona.calculo.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

A Secretaria de Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (SINOVA/UFSC) anuncia a realização de dois eventos preparatórios para o SINOVA UFSC Startup Mentoring 2021.

O primeiro, será uma live, realizada no dia 08/09 (quarta-feira) às 18h, canal de YouTube da SINOVA, contando com a participação de profissionais de destaque nas áreas de empreendedorismo e inovação de Santa Catarina e moderada pelo secretário de Inovação da UFSC, Alexandre Moraes Ramos. Como convidados, teremos o diretor da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (FIESC), Alexandre d’Avila da Cunha, atualmente também, diretor da empresa CEBRS Soluções em Fontes Chaveadas e presidente do Sindicado da Indústria da Informática do Estado de Santa Catarina (SIESC); Jefferson Bueno, gerente e Gestor de projetos de Inovação e Empreendedorismo no SEBRAE; e Alfredo Kleper Lavor, responsável pela área de empreendedorismo e inovação da SINOVA.

E na próxima sexta-feira, dia 10 de setembro, às 17h30, a SINOVA fará um encontro virtual com alunos, professores e técnicos, de todos os campi da UFSC, que tenham ideias de negócio inovadoras. O encontro intitulado “Bate-Papo: SINOVA UFSC Startup Mentoring 2021” visa dar espaço para as pessoas interagirem e tirarem suas dúvidas a respeito do edital do projeto de mentorias. Para participar do encontro, inscreva-se em https://www.sympla.com.br/bate-papo-sinova-ufsc-startup-mentoring-2021__1334915 .

O projeto SINOVA UFSC Startup Mentoring é parte do programa “iSHIS – Startups Humanas Inteligentes Inovadoras e Sustentáveis”, que contempla um conjunto de projetos voltados para a promoção da inovação e do empreendedorismo inovador em todos os campi da UFSC. Para participar, é preciso que as equipes inscrevam suas ideias até o dia 19 setembro, pelo site mentoring.ufsc.br, sendo que pelo menos um dos integrantes precisa ter vínculo com a UFSC.

Para mais informações sobre o projeto SINOVA UFSC Startup Mentoring, acesse: http://mentoring.ufsc.br.