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O projeto de extensão Meninas na Tecnologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou as vencedoras da edição 2025 em evento realizado no dia 30 de outubro de 2025, no Ágora UNI, em Joinville. A iniciativa da UFSC Joinville, com patrocínio da Tupy e da Nidec ACIM, reconheceu os melhores projetos desenvolvidos por alunas e professores do ensino fundamental e médio, celebrando o potencial transformador da educação e o protagonismo feminino nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM).

Criado em 2022, o projeto, coordenado pelos professores  Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia, é desenvolvido no campus Joinville da UFSC, por meio do Espaço de Ciência e Tecnologia (ECT), e conta ainda com apoio do CNPq e da Rede Curie.

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O projeto de extensão Meninas na Tecnologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou as vencedoras da edição 2024. Foram premiadas três equipes do Ensino Fundamental e três do Ensino Médio. Coordenado pelos professores Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia, do Departamento de Engenharias da Mobilidade do campus Joinville, o projeto Meninas na Tecnologia surgiu para impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anuncia, em parceria com a Tupy, multinacional fabricante de componentes estruturais para bens de capital, as equipes vencedoras da terceira edição do projeto Meninas na Tecnologia. O projeto, coordenado pelos professores Carlos Sacchelli e Tatiana Garcia, tem como objetivo promover o uso da tecnologia entre alunas e professoras nas escolas de Joinville, incentivando o interesse e o desenvolvimento nas áreas de Ciência e Tecnologia.

A edição deste ano começou em abril de 2023, com 105 equipes participantes, sendo formadas por três alunas e uma orientadora, totalizando 370 alunas de escolas públicas e particulares. A novidade deste ano foi a participação de alunas do 1º e 2º anos do ensino médio, além das alunas de ensino fundamental.

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