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A equipe de robótica Botcem, do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), conquistou quatro pódios na Copa Pinhão de Robótica, realizada de 6 a 8 de setembro na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), em Curitiba. Na categoria sumo autônomo, dois robôs da equipe chegaram à final e se enfrentaram, levando ambos os prêmios de 1º e 2º para a UFSC.

No sumô, os robôs de se enfrentam em uma arena circular, e o objetivo é empurrar o adversário para fora da área delimitada. A modalidade autônoma, em que os robôs em disputa são guiados por sensores que captam as informações e respondem por meio da programação, não permite intervenção humana externa durante a batalha. O que exige é uma programação cuidadosa, como explica a equipe. Já no sumô rádio-controlado, uma pessoa pilota o robô com um controle remoto, e a Botcem conquistou o 2º lugar.

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Estudantes de engenharia naval Elisa Silva e Rafael Rui e o estudante de engenharia automotiva Pedro Strieder, diretor da área de mecânica na equipe Terra, na RoboSub. Foto: Divulgação/UFSC Joinville

A equipe Terra, projeto de extensão do Departamento de Engenharias da Mobilidade do Campus de Joinville, representou a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Brasil na RoboSub, competição internacional de robótica realizada em agosto em Irvine, na Califórnia, nos Estados Unidos.

O grupo desenvolveu um AUV (sigla em inglês para veículo autônomo subaquático), apelidado de Ivy, equipado com inteligência artificial para detectar objetos no ambiente aquático. A equipe foi a única da América do Sul a participar da modalidade presencial da competição nos Estados Unidos.

Com capacidade de reconhecimento de imagem e tomada de decisão, a tecnologia também contribui para pesquisas relacionadas à preservação de espécies nos recifes e à conservação ambiental, informou a equipe Terra.

O veículo Ivy tem potencial para atuar em diversas áreas, incluindo inspeção de casco de embarcações em regiões portuárias sem precisar colocar barcos e navios em uma doca seca, coleta de dados e amostras para pesquisa científica acerca do ambiente e suas espécies monitoramento de leitos e animais marinhos, operações em locais de difícil acesso e até mesmo em missões de busca, conforme a equipe Terra.

Além de detectar objetos, Yvy possui sistemas de controle que, em versões futuras, ainda em desenvolvimento, poderão permitir que a máquina interaja fisicamente com o ambiente. Isso pode fazer com que, por exemplo, o Yvy colete itens com uma garra.

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Joinville – participou de uma atividade promovida pela Faculdade IELUSC, voltada às possibilidades e desafios da Psicologia e do Serviço Social na Educação.

A ação contou com a presença da psicóloga Daniela de Oliveira e da assistente social Ania Tamilis Witt, da equipe de Assistência Estudantil da UFSC, a convite da professora Mariana Datria Schulze, coordenadora do curso de Psicologia da IELUSC.

Durante o encontro, foram apresentadas práticas desenvolvidas no âmbito da Assistência Estudantil no ensino superior, promovendo troca de experiências com os estudantes da instituição. O convite surgiu a partir de interlocuções estabelecidas no primeiro semestre de 2025 entre a equipe da UFSC e a professora Mariana, que atua nas áreas de Psicologia Escolar e Estágio Supervisionado.

A IELUSC é reconhecida pela pesquisa no campo da Psicologia e do Serviço Social na Educação, com destaque para sua atuação no acompanhamento da implementação da Lei nº 13.935/2019, que prevê a presença de psicólogos e assistentes sociais na rede pública de educação básica.

A participação da UFSC Joinville contribuiu para o fortalecimento do diálogo com a comunidade acadêmica regional e para a possibilidade de futuras parcerias interinstitucionais.

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O Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (CETENE), uma Unidade de Pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), anunciou a abertura das inscrições para a 12ª edição do Programa Futuras Cientistas – Módulo Imersão Científica 2026. A UFSC oferece vagas para meninas estudantes de ensino médio que fabricarão estação meteorológica em um laboratório da UFSC Joinville.

O edital é voltado para estudantes do 2º ano do Ensino Médio e professoras de escolas públicas estaduais de todo o Brasil para estimular o desenvolvimento educacional de mulheres nas áreas de Ciência e Tecnologia. As interessadas têm até o dia 6 de outubro para se inscrever via formulário disponível na Plataforma do Programa Futuras Cientistas. O programa conta com reserva de vagas como ação afirmativa.

No Brasil, há um total  470 vagas distribuídas pelas 27 unidades da federação. Dessas, 160 vagas são para estudantes de escolas regulares, 160 para estudantes de escolas integrais ou semi-integrais, e 150 para professoras do Ensino Médio. Em estados sem distinção entre ensino regular e integral, a classificação das estudantes será por notas.

As participantes selecionadas, estudantes e professoras, receberão um auxílio de R$ 300, em parcela única, correspondente aos meses de atividades. O pagamento será feito exclusivamente por depósito em conta corrente a ser criada no Banco do Brasil; participantes menores de idade devem comparecer acompanhadas do representante legal. O resultado final das selecionadas será divulgado em 7 de novembro de 2025.

Como será

A imersão será realizada entre 5 a 30 de janeiro de 2026, em um total de 20 dias úteis e com carga horária de 80 horas. Na UFSC, as atividades serão presenciais. As participantes devem atentar para a modalidade do projeto escolhido, sendo que os custos de deslocamento e hospedagem para projetos presenciais distantes da residência são de responsabilidade da participante.

Em Joinville, é o Laboratório Integrado de Hidrologia, Hidráulica e Saneamento que vai receber meninas selecionadas para uma imersão científica que vai resultar na construção de uma estação meteorológica com recursos de Internet das Coisas. O espaço, localizado na UFSC Joinville, foi um dos oito contemplados, na região sul, pelo projeto Futuras Cientistas.

O objetivo é estimular o contato de alunas e professoras da rede pública com as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e, com isso, contribuir com a equidade de gênero no mercado profissional. “Em abril, a equipe do programa começou a entrar em contato via email com professoras, pelo Brasil inteiro. Achei muito interessante a proposta e, desde lá, quis montar uma equipe totalmente feminina para receber este público”, conta a professora Amanara Potykytã de Sousa Dias Vieira.

Para mais informações e esclarecimentos, as interessadas podem contatar o programa pelo e-mail , pelo telefone (81) 3334-7200, ou acessar os canais oficiais do Programa Futuras Cientistas. Dúvidas específicas podem ser direcionadas aos e-mails regionais listados no edital

O edital compreende “Concessão de uso de área física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), medindo 56,82 m2, localizada no Campus de Joinville, destinada à exploração comercial de serviços de lanchonete” e será realizado na modalidade PREGÃO, na forma ELETRÔNICA, pelo critério de julgamento MAIOR OFERTA.

Mais informações poderão ser acessadas pelo edital disponibilizado abaixo.

É imprescindível que o interessado se atente aos prazos.

Processo nº: 23080.012641/2025-26

Pregão Eletrônico nº 90158/2025

Data e horário do certame: 02/09/2025 às 09h00min (horário de Brasília).

Edital Pregão 90158 2025

Para realizar o acompanhamento diretamente no Compras.gov.br, clique aqui

É com imensa alegria que celebramos a conclusão de uma incrível jornada acadêmica de nossos alunos. 🎓
O esforço, a dedicação e o aprendizado de cada um os trouxeram até aqui.

No próximo sábado (23), ocorrerá a cerimônia de colação de grau dos formandos do primeiro semestre de 2025 do Centro Tecnológico de Joinville.

🗓️23 de agosto
⏰15 horas
📍Joinville Square Garden

Esse momento é um marco especial na vida de 63 alunos dos oito cursos de graduação oferecidos em nosso campus. Confira acima os nomes de cada um deles, incluindo os que já colaram grau antecipadamente.

A comunidade acadêmica da UFSC Joinville parabeniza a cada um de vocês formandos e formandas! Foi um prazer fazer parte dessa trajetória, e esperamos que seja só o começo de uma jornada de muito sucesso!

A Etech Jr., empresa júnior vinculada à UFSC Joinville, participou do Congresso Catarinense de Empresas Juniores (ConCEJ 2025), promovido pela Federação das Empresas Juniores de Santa Catarina (FEJESC). O encontro, realizado em Tubarão ao longo de três dias, reuniu representantes de empresas juniores de todo o estado, com o objetivo de promover capacitação, integração e fortalecimento do movimento.

A programação contou com palestras e atividades voltadas a temas estratégicos, como finanças, gestão de pessoas e técnicas de vendas, proporcionando atualização e troca de experiências entre os participantes.

Dos 23 integrantes da Etech Jr., nove participaram do evento: Luiz Antônio Nascimento, Felipe Chiaradia Signori, Bruno Nicoluzzi Pfiffer, Ruan Moraes Siewert, Isadora Pinto Trindade, Giulia Marques, Bernardo Bruschi Abreu Santos, Victor Henrique Slovinski e João Guilherme Jucá Ribeiro Campos.

Durante o ConCEJ, a Etech Jr. foi destaque ao conquistar dois reconhecimentos:

• Certificado Águia de Prata, que premia o alcance de metas institucionais;
• Troféu de Melhor Empresa do Cluster 2, concedido em razão da maturidade e consistência em vendas em relação a outras empresas do mesmo grupo.

Além das premiações, o evento proporcionou oportunidades de networking e aprendizado prático, contribuindo para o aprimoramento das práticas de gestão da Etech Jr. e consolidando seu papel de referência em inovação e desenvolvimento no ecossistema de empresas juniores catarinenses.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Joinville recebeu nesta terça-feira, dia 19 de agosto, a visita do Delegado da Receita Federal em Joinville, Sr. Eduardo Antônio Costa, que apresentou projetos realizados em instituições federais de ensino a partir de materiais apreendidos e posteriormente doados pelo órgão.

Na ocasião, o delegado destacou experiências de universidades e institutos federais que, por meio das doações, têm desenvolvido iniciativas voltadas à pesquisa, ao ensino e à extensão. De acordo com ele, a destinação de bens apreendidos representa não apenas um importante reforço às atividades acadêmicas, mas também uma forma de promover a utilidade social de produtos que, de outra maneira, seriam descartados.

Depois da apresentação, os servidores da UFSC Joinville puderam esclarecer dúvidas sobre os critérios e procedimentos para solicitação de doações, passo essencial para que o campus se habilite a receber futuramente materiais que possam ser aplicados em projetos de ensino, pesquisa e extensão.

Apresentação Receita Federal para servidores da UFSC Joinville sobre destinação de mercadorias apreendidos

Delegado da Receita Federal em Joinville, Sr. Eduardo Antônio Costa, apresentando na UFSC Joinville sobre destinação de materiais apreendidos

Estudantes e professoras de ensino médio irão passar um mês em laboratório da UFSC Joinville, sob supervisão da professora Amanara (Foto: acervo pessoal)

O Laboratório Integrado de Hidrologia, Hidráulica e Saneamento vai receber meninas estudantes de ensino médio para uma imersão científica que vai resultar na construção de uma estação meteorológica com recursos de Internet das Coisas. O espaço, localizado na UFSC Joinville, foi um dos oito contemplados, na região sul, pelo projeto Futuras Cientistas, programa do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene).

O objetivo é estimular o contato de alunas e professoras da rede pública com as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e, com isso, contribuir com a equidade de gênero no mercado profissional. “Em abril, a equipe do programa começou a entrar em contato via email com professoras, pelo Brasil inteiro. Achei muito interessante a proposta e, desde lá, quis montar uma equipe totalmente feminina para receber este público”, conta a professora Amanara Potykytã de Sousa Dias Vieira.

Já na execução do plano de trabalho, que começa efetivamente em janeiro de 2026, Amanara se preocupou em indicar mulheres, com duas estudantes como monitoras, uma professora e uma engenheira. A equipe terá a missão de receber, orientar e sensibilizar as “futuras cientistas”. “Esta experiência desperta o interesse das alunas e professoras para as áreas de hidrologia, eletrônica e programação e ainda proporciona uma aproximação com o ambiente da universidade pública”, destaca.

A pesquisadora também considera importante, dada a proposta do programa, a ideia de trabalhar com uma equipe feminina. “É interessante observar que, em cursos de engenharias, nestas áreas, encontramos também professoras, pesquisadoras e discentes mulheres”, lembra.

Além da professora Amanara, que é a pesquisadora responsável, fazem parte do projeto a professora Simone Malutta, a engenheira Franciele Maria Vanelli e as estudantes Gabriella Arevalo Marques e Camille Andreski Pan.

Aprender fazendo

O projeto que será executado pelo grupo prevê a construção de estações meteorológicas a partir de componentes eletrônicos, além da introdução do conceito IoT (Internet das Coisas), por meio da manipulação de um aplicativo para acesso aos dados. “Este projeto permite o entendimento prático de conceitos hidrológicos, que futuramente podem ser vistos em uma graduação, mas que também já são vistos no ensino médio”, conta.

A professora explica que o kit que será recebido para as atividades é composto por sensores de temperatura, pressão atmosférica, qualidade do ar e detecção de chuva, além de outros componentes eletrônicos. A ideia é que as estudantes tenham um período de ambientação com conceitos introdutórios de programação, eletrônica e hidrologia, para entender como montar a estação e também entender o que ela estará medindo.

“Após isso, realmente entraríamos em um período ‘mão na massa’, montando as estações, todo mundo junto. Depois disso, faremos medições e interpretações destes dados. Os dados vão poder ser visualizados com a criação de um aplicativo”, comenta. Ela ainda explica que, esse tipo de kit, possibilita uma abordagem bem mais simples destas montagens. “Além de tutoriais, já existem algumas plataformas que auxiliam nesta abordagem de faça você mesmo”.

A equipe terá, ainda, uma discente do curso de engenharia civil de infraestrutura, como uma discente do curso de engenharia mecatrônica, que atuarão como monitoras. As estudantes e professoras do ensino médio inscritas receberão apoio financeiro do projeto para participar.

O cronograma de trabalhos já foi definido pelo edital do Programa Futuras Cientistas. A a imersão científica 2026 se inicia no dia 05 e se encerra no dia 30 de janeiro de 2026. No caso deste projeto, as atividades serão presenciais, no período matutino de segunda a sexta. As interessadas serão selecionadas pelo próprio programa Futuras Cientistas, em edital a ser divulgado no site e com seleção feita pelo programa.

Agecom/UFSC

O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas (Pós-ECM) da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições e na observância da Resolução Normativa nº 154/2021/CUn e do Regimento Interno do Programa, torna público o Edital dos destaques da quadrienal 2021-2024.

Leia o edital na íntegra: EDITAL 03/2025/POSECM – DESTAQUES PÓS-ECM QUADRIENAL 2021-2024

Mais informações na página http://posecm.paginas.ufsc.br/destaques-egressos/ ‎