O professor voluntário do Departamento de Engenharias da Mobilidade do Centro Tecnológico de Joinville, Hazim Ali Al-Qureshi,  está entre os 100 mil cientistas mais influentes do mundo, de acordo com uma lista divulgada por pesquisadores da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos. Publicada no dia 19 de outubro, esta é a terceira edição da lista, que traz outros 32 pesquisadores da UFSC e um total de 812 pesquisadores brasileiros. Os dados da última versão da pesquisa, divulgada em 2020, apontavam 14 pesquisadores da UFSC e 600 representantes do Brasil. A atualização do estudo utiliza as citações da base de dados Scopus até agosto de 2021.

O professor Hazim é membro colaborador do Programa de Mestrado em Engenharia e Ciências Mecânicas (Pós-ECM), contribuindo desde o projeto inicial do curso, criado em 2014, bem como na orientação e coorientação de alunos, nas disciplinas e em cooperações com os demais professores do programa. Já lecionou também nos cursos de graduação do Centro.

Hazim possui graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Birmingham, no Reino Unido. Realizou cursos de pós-doutorado na Alemanha e Reino Unido e atuou por muitos anos como docente no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) antes de iniciar suas atividades na UFSC, no início dos anos 2000. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Materiais Compostos e Tecnologia de Fabricação, atuando principalmente nos seguintes temas: Instabilidade plástica, materiais compostos, materiais cerâmicos, materiais de fricção, mecânica da fratura, plasticidade e processos de conformação particularmente na área aeroespacial.

O professor Rafael Catapan, coordenador da Pós-ECM, destaca a importância deste prêmio como reconhecimento aos feitos e ao brilhantismo do pesquisador: “É uma honra tê-lo em nosso programa. Espero que possamos contar com sua colaboração nas tão importantes etapas futuras de crescimento e consolidação”.

Para conferir os demais pesquisadores da UFSC citados na lista, acesse a matéria abaixo:

UFSC tem 33 pesquisadores na lista atualizada dos 100 mil cientistas mais influentes do mundo

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O Departamento de Engenharias da Mobilidade publicou nesta quinta-feira, 11 de novembro, os resultados do processo seletivo para monitores, previsto no Edital 13/2021/EMB/CTJ. Clique aqui para conferir.

Publicado também o edital para vagas remanescentes para as disciplinas de Cálculo Numérico, Metrologia e Vibrações. Edital disponível aqui.

Estão abertas, até 26 de novembro, as inscrições para o curso “Introdução ao OpenFOAM” na UFSC Joinville. O software OpenFOAM é uma ferramenta de código aberta para solução numérica (simulação) de equações diferenciais parciais, orientado principalmente para aplicações na área de mecânica dos fluidos. Problemas de aerodinâmica, transferência de calor, combustão, física de plasmas, entre outros, podem ser estudados.

O curso apresenta uma abordagem básica desta ferramenta de mecânica dos fluidos computacional (CFD), compreendendo as etapas de pré-processamento, simulação e pós-processamento. O curso é gratuito, lecionado de forma remota (síncrona) e possui uma duração de 20 horas, divididas entre 16h de aula e 4h de atividades de projeto.

É gratuito e aberto a toda a comunidade.

Informações Gerais:

O Projeto de Extensão da UFSC Astrofísica para Todos oferece o Curso de Cosmologia, com dois módulos de 40h cada, realizado 100% on-line, com material gratuito. Há taxa apenas para aqueles que desejam o certificado, e o projeto oferece possibilidades de isenção. As inscrições estão abertas e podem ser feitas a qualquer momento, bem como o início dos estudos. O ingresso no curso é por fluxo contínuo, com cada estudante assistindo às aulas já gravadas, e realizando as atividades no seu tempo, quando desejarem.

O curso é aberto a qualquer pessoa interessada e as inscrições podem ser feitas pelo site astrofisica.ufsc.br.

A abordagem didática é nova e foi desenvolvida de modo a oferecer um curso 100% on-line e acessível, em nível ideal para estudantes de graduação. Além disso, é oferecido suporte de dúvidas por e-mail. Todo o material do curso (aulas, notas de aula, programas, livros) é gratuito e disponível para download no site. Quem desejar receber Certificado deve se inscrever e preparar um Trabalho de Conclusão de Curso para cada módulo. A taxa de inscrição para quem deseja o Certificado é de R$ 40 por módulo, mas estudantes, professores, aposentados e pessoas em situação de vulnerabilidade social podem solicitar a isenção.

O Curso de Cosmologia é uma Introdução à Cosmologia, preparada como uma disciplina do segundo ano de graduação em qualquer curso de exatas. São apresentados os pressupostos físicos, evidências observacionais e ferramental matemático da Teoria do Big Bang.

Cosmologia I enfoca nos aspectos cinemáticos e dinâmicos da expansão do universo. A Teoria do Big Bang é apresentada a partir de uma perspectiva observacional e teórica. É feito tratamento teórico por meio da dedução da equação de Friedmann-Lemaître, sua solução analítica para casos assintóticos e solução numérica para o caso geral. São refeitas, de modo didático, as análises dos experimentos que caracterizam o modelo Lambda-CDM e a expansão acelerada do universo.

Cosmologia II trata da interface entre a Física de Partículas e a Teoria do Big Bang. São discutidos os aspectos termodinâmicos da expansão do universo, surgimento de partículas e átomos. A Radiação Cósmica de Fundo é o tema central desta parte do curso, pois a partir dela podemos testar observacionalmente as previsões da Física de Partículas para o cenário quente primordial prevista pela Teoria do Big Bang. O curso inicia com um resumo de Física de Partículas, direcionado para o contexto da Cosmologia. Depois é feita uma análise matemática, física e experimental dos dados do Satélite Planck. Por fim, são discutidos aspectos especulativos da Cosmologia atual, como a Teoria da Inflação Cósmica, Ajuste Fino, etc. Os conteúdos técnicos estão permeados de discussões históricas e filosóficas.

Inscrições e informações no site: https://astrofisica.ufsc.br/

Para celebrar seus cinco anos de existência, o Grupo de Aplicação, Pesquisa e Extensão de Engenharia de Transportes e Logística (Gape TL), da UFSC Joinville, promove na próxima quinta-feira, dia 4 de novembro, às 19h, uma mesa-redonda com o tema “Engenharia e as Softskills: Um Desafio Global”.

“Soft Skills” é um termo em inglês usado para definir habilidades comportamentais e subjetivas. Alguns exemplos de soft skills são Criatividade, Comunicação, Colaboração, Adaptabilidade e Inteligência Emocional.

O debate contará a participação dos convidados:

• Anderson Rauber, fundador e CEO da CRINO (International Hub of Creativity and Innovation), mestre em Inovação em Educação pela Universidade de Lisboa
• Felipe Góes, Professor na Escola Brasileira de Pós-Graduação (EBPÓS), mestrando em Gestão de Projetos na UFSC
• Diego Castro, especialista em Educação à Distância, mestre em Gestão da Informação pela UDESC

O evento é gratuito e irá disponibilizar certificados aos participantes, que deverão realizar sua inscrição no link: even3.com.br/gape5anos

A transmissão será realizada no Canal da UFSC Joinville no YouTube. Os espectadores poderão interagir com os convidados enviando perguntas e comentários pelo chat.

Sobre o Gape TL

O Gape TL (Grupo de Aplicação, Pesquisa e Extensão em Engenharia de Transportes e Logística) é um grupo de estudos que reúne alunos interessados em aprimorar seus conhecimentos – a partir de projetos com empresas, pesquisas, atividades de extensão e do estudo constante por meio de leituras, discussões, treinamentos, palestras e participação em eventos. Para tanto, o grupo conta com uma mentora, Prof. Francielly H. Staudt, a qual dá o suporte e aconselhamento em todas as atividades.

Serviço
O quê: Mesa Redonda – Engenharia e as Softskills: Um Desafio Global
Quando: 4 de novembro, quinta-feira, das 19h às 20h30
Onde: Canal da UFSC Joinville
Inscrições: clique aqui
Mais informações: ou no Instagram @gape_tl

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo de monitores de disciplinas, no semestre 2021.2. Para se candidatar, os estudantes deverão ter disponibilidade de horário (12 horas semanais), devem ter concluído a disciplina escolhida com nota final mínima 7,0 (sete) e devem ser aprovados em processo seletivo, conforme requisitos previstos no edital 012/2021/EMB/CTJ, publicado em 28 de outubro de 2021.

A monitoria segue as Resoluções Normativas nº 53/CUn/2015 e 85/2016/CUn, e tem por finalidade despertar nos estudantes o interesse pela carreira docente, prestar auxílio a professores para o desenvolvimento e aperfeiçoamento das atividades técnico/didáticas, bem como contribuir para a manutenção de um relacionamento pedagógico produtivo entre estudantes e professores.

Os estudantes candidatos deverão enviar cópia do histórico escolar, grade de horários e contato (e-mail e telefone) para os e-mails dos respectivos Professores Supervisores (informados no edital) até 05 de novembro (sexta-feira). A divulgação do resultado final será feita através da publicação de edital a partir do dia 10 de novembro (quarta-feira) e também poderá ser realizada por e-mail diretamente aos selecionados.

Os monitores receberão uma bolsa no valor mensal de R$ 364,00, por 12 horas semanais.

O edital completo e as vagas disponíveis podem ser acessados clicando aqui.

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Seis unidades da Biblioteca Universitária da UFSC (BU) retomarão o serviço de empréstimo de acervos para toda a comunidade a partir da próxima quarta-feira, 3 de novembro, mediante solicitação e agendamento prévio para a retirada do material. São elas: Biblioteca Central, Biblioteca Setorial de Araranguá (BSARA), Biblioteca Setorial de Blumenau (BSBLU), Biblioteca Setorial de Joinville (BSJOI), Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Jurídicas (BSCCJ) e Biblioteca Setorial do Centro de Ciências da Saúde – Medicina (BSCCSM). À medida que as demais unidades tiverem condições de realizar o atendimento, a BU atualizará a informação em seu site.

Em agosto de 2020, esse serviço passou a ser disponibilizado exclusivamente aos professores para possibilitar a preparação das aulas. Agora, a proposta é expandir para toda a comunidade, limitando o empréstimo a cinco exemplares por usuário. A solicitação se dará pelo Sistema Pergamum e deve cumprir as seguintes etapas:

1. o usuário deverá realizar a consulta pelo título desejado no Sistema;
2. verificar a disponibilidade do mesmo (exemplares com o “tipo de empréstimo” “Normal);
3. clicar na opção “solicitação de empréstimo” e preencher os dados solicitados para formalizar a solicitação do título desejado.

A partir disso, a biblioteca que possui o material solicitado receberá o pedido e irá providenciar a busca no acervo e a posterior reserva. Um e-mail será enviado ao usuário solicitante, informando sobre a disponibilidade do material e os procedimentos para realizar o agendamento para a retirada.

Em caso de dúvidas, a BU disponibiliza, ainda, um tutorial para realizar a solicitação do empréstimo. Ressalta-se que, para fazer o pedido, é necessário primeiramente cadastrar uma senha no Sistema Pergamum (siga o passo a passo no tutorial).

A manutenção do serviço estará condicionada à disponibilidade de servidores, equipamentos de segurança e condições de transporte, podendo ser suspenso a qualquer tempo.

Mais informações no site da BU, pelo Portal de Atendimento Institucional (PAI), via chat ou e-mail. Em Joinville, o e-mail de contato é: 

No último sábado, dia 23 de outubro, o Jornal do Almoço, noticiário televisivo da rede NSC, filiada da Globo em Santa Catarina, veiculou uma reportagem apresentando o trabalho realizado pela equipe de Eficiência Energética da UFSC Joinville, Eficem, com crianças participantes do Projeto Resgate.

A equipe Eficem está trabalhando com crianças de 8 a 11 anos, por meio de aulas sobre desenvolvimento de carros elétricos. A atividade aborda não apenas a engenharia envolvida no processo, mas conceitos e ensinamentos de sustentabilidade e economia de energia. A ideia é conscientizar os pequenos desde cedo sobre os impactos que nossas ações e escolhas têm no meio ambiente.

Os encontros servem também para aproximar a universidade pública das famílias que muitas vezes desconhecem a gratuidade e os serviços oferecidos pela UFSC. Ampliam também o conhecimentos delas sobre profissões e carreiras, permitindo às crianças um primeiro contato com a engenharia.

Para saber mais sobre a Eficem, clique aqui.

A reportagem completa está disponível na Globoplay, no link: https://globoplay.globo.com/v/9974885/

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Todo aluno regularmente matriculado em curso de graduação que apresentar domínio do conteúdo programático de determinada disciplina em nível igual ou superior ao exigido na mesma e que for aprovado no Exame de Avaliação, poderá, em caso de aprovação, solicitar a validação integral dessa mesma disciplina, podendo, desta forma, abreviar a duração de seu curso.

O graduando interessado em prestar o Exame, deverá encaminhar requerimento ao Presidente do Colegiado do seu Curso, devidamente instruído com a recomendação de um dos professores da disciplina. Para o semestre 2021.2, o prazo de envio dos pedidos de aproveitamento de estudos é até 12/11/2021.

Saiba mais sobre este procedimento no site da secretaria acadêmica, clicando aqui.

Estudantes da UFSC Joinville, que fazem parte de organizações estudantis, estão atuando em parceria com o Projeto Resgate, projeto social realizado em Joinville, que colabora para transformar a vida de crianças e jovens por meio da educação.

Ao longo deste ano, as equipes Barco Solar Babitonga, Fórmula CEM, Pet-EMB e Eficem desenvolveram diversas atividades. Você poderá conhecer o trabalho desenvolvido por cada uma, por meio de uma série de quatro matérias, publicadas no site do Campus. Esta semana, vamos conhecer as ações conduzidas pelo Fórmula CEM, equipe que projeta e constrói modelos de veículos do tipo Fórmula-SAE, com motores a combustão (IC) e elétrico (EV), para participar dos eventos de competição estudantil que são promovidos pela Associação dos Engenheiros da Mobilidade (SAE) do Brasil. 

A equipe participa do Projeto Resgate desde 2019, por meio de diferentes atividades dentro da temática educação. A cada ano, uma turma diferente de alunos é acolhida pelo Fórmula, que promove ações na área de “Introdução à Engenharia Automotiva”. 

Nesta edição de 2021, os encontros estão sendo conduzidos em ambientes virtuais e presenciais, nos quais os membros da Equipe compartilham conceitos, curiosidades, experiências e oferecem atividades práticas aos alunos, trabalhando com a metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).

No dia 09 de outubro, ocorreu o primeiro encontro presencial que contou com 11 crianças, com idade de 06 a 11 anos, e 4 voluntários do Fórmula CEM. Foi proposto às crianças que escolhessem e construíssem algumas maquetes de locomoção ecológicas (EcoCar) que eles mesmos projetaram durante os encontros on-line, agrupando-se em equipes e fazendo utilização de materiais recicláveis. O objetivo do projeto EcoCar é incentivar os alunos a desenvolverem sua criatividade e pensamento estratégico, seguindo todos os passos de desenvolvimento até um protótipo conceitual.

Entre os protótipos que se destacaram, está o de uma aluna que havia percebido um alto desperdício de água na limpeza de ônibus urbanos. Para solucionar o problema, ela planejou um ônibus adaptado com um reservatório para captar água da chuva durante os trajetos diários. Assim, a própria água captada pelo veículo poderia ser utilizada na limpeza da frota.

A parceria de equipes de estudantes da UFSC Joinville com o Projeto Resgate beneficia tanto as crianças participantes quanto os graduandos. Ellen Mayumi Miyake da Silva, aluna da quarta fase de Engenharia Automotiva, comenta que as ações desenvolvidas com o Projeto a ajudaram a desenvolver habilidades como oratória, poder de argumentação, bem como organização, devido à necessidade de estruturar ideias e planejar aulas. A “formuleira”, como são chamados os estudantes envolvidos nos projetos Fórmula, destaca ainda outros aprendizados: “Manter o comprometimento com os alunos me fez crescer tanto na vida profissional como na pessoal. Ter a oportunidade de compartilhar o conhecimento que adquiri na área, com as crianças que se inscreveram voluntariamente na turma de Introdução à Engenharia, não tem preço!”.

Encerramos hoje, com a Equipe Fórmula CEM, a série de matérias sobre as atividades desenvolvidas por equipes de competição e o Projeto Resgate em Joinville. Para conferir as publicações anteriores, acesse os links abaixo:

Equipe do Barco Solar Babitonga desenvolve atividades para alunos do Projeto Resgate

Equipe Eficem da UFSC Joinville ensina tecnologia de veículos elétricos aos alunos do Projeto Resgate

PET-EMB, da UFSC Joinville, apresenta o universo da Cultura Maker a alunos do Projeto Resgate

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