PET-EMB, da UFSC Joinville, apresenta o universo da Cultura Maker a alunos do Projeto Resgate
Estudantes da UFSC Joinville, que fazem parte de organizações estudantis, estão atuando em parceria com o Projeto Resgate, projeto social realizado em Joinville, que colabora para transformar a vida de crianças e jovens por meio da educação.
Ao longo deste ano, as equipes Barco Solar Babitonga, Fórmula CEM, Pet-EMB e Eficem desenvolveram diversas atividades. Você poderá conhecer o trabalho desenvolvido por cada uma, por meio de uma série de quatro matérias, publicadas no site do Campus. Esta semana, vamos conhecer as ações conduzidas pelo Programa de Educação Tutorial nas Engenharias da Mobilidade (PET – EMB). O PET é um grupo de alunos que, sob a orientação de um professor tutor, trabalham no desenvolvimento de atividades extracurriculares, que complementam a sua formação acadêmica, visando atender mais plenamente às necessidades do próprio Curso de Graduação e aprofundando o percurso de sua formação profissional.
As atividades do PET-EMB com o Projeto Resgate iniciaram ainda em 2020, com a participação de quatro bolsistas sob orientação do professor Carlos Maurício Sacchelli, e devem continuar até novembro deste ano. Reunindo onze participantes, entre 13 e 14 anos, a ideia central é ensinar aos adolescentes um pouco da Cultura Maker, cujo conceito principal é que qualquer pessoa, dotada das ferramentas certas e do devido conhecimento, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano. As aulas têm como objetivo instigar os participantes no processo de solução de problemáticas, algo que eles podem levar para a vida escolar, pessoal e profissional. Para isso, o PET-EMB apresenta, em aulas virtuais quinzenais, diversas ferramentas do universo tecnológico como modelagem e impressoras 3D, noções de eletrônica, Super Logo e Arduino (placa de prototipagem eletrônica de código aberto) e Scrach (linguagem de programação criada pelo Media Lab do MIT). O conteúdo foi pensado e apresentado com ferramentas que os alunos pudessem efetuar as dinâmicas em casa com o uso de um computador (aos alunos que não possuíam computador em casa, o Projeto Resgate forneceu o equipamento).
No dia 18 de agosto, em um dos encontros presenciais do PET-EMB com os alunos do Projeto, o conteúdo programático da aula foi montar e programar um semáforo de trânsito. Leandro Amorim Maia, membro do PET e graduando do curso de Engenharia de Transportes e Logística, destaca que houve uma ótima receptividade por parte do grupo de estudantes, que estavam muito participativos e animados com o aprendizado.
E o aprendizado é não apenas por parte dos adolescentes. Para os membros do PET-EMB esta é uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional. Leandro comenta: “O projeto contribui no aperfeiçoamento tanto das competências técnicas que desenvolvemos dentro da universidade, como na solução de problemas, didática, metodologias de gestão de projeto, aplicação prática de conteúdos, e ainda no desenvolvimento de competências sociais, como empatia, comunicação, inteligência emocional; habilidades valorizadas também pelo mercado de trabalho”.
Nas próximas semanas, nos canais de comunicação da UFSC Joinville, continuaremos a apresentar os projetos realizados pelas equipes de competição do Campus, com as ações promovidas pela Equipe Fórmula CEM. Para conferir as matérias anteriores, acesse os links abaixo:
Equipe do Barco Solar Babitonga desenvolve atividades para alunos do Projeto Resgate
Comunicação Institucional – UFSC Joinville
